Student Handbook

Academics

PCHS assumes responsibility for developing a climate espousing honesty. School practices shall be designed to reward honest behavior, discourage dishonest behavior, take reasonable preventative measures, and protect the rights of the majority of consistently honest students.  Our school provides instruction and support for students to understand and adhere to the code of academic honesty.

Cheating and Academic Integrity:
Cheating, plagiarism, and the unauthorized possession of exams, papers, computer programs, or other materials are examples of violations of academic integrity. Teachers have the right to assign a zero or allow an alternative assignment/assessment. Administrators and parents/guardians will be notified by the teacher. Ongoing incidents will result in escalating consequences.

Grading Philosophy: 
Park City High School is committed to providing all students the opportunity to grow as college and career-ready citizens of the world.

The Board requires that a student receive a grade or mark for each class taken for credit. Teachers are responsible for ensuring that the grade adequately reflects a student’s learning.

Teachers will issue letter grades, which are converted to GPA based on the following scale:

   A = 4.0         B- = 2.7         D+ = 1.3
   A- = 3.7        C+ = 2.3        D = 1.0
   B+ = 3.3       C = 2.0          D- = 0.7
   B = 3.0         C- = 1.7         F = 0

Class Valedictorian and Salutatorian are chosen based on cumulative weighted GPA. Additional weight of .0125 per course, per quarter, is added to the student’s cumulative GPA for Advanced Placement courses earning a letter grade of C- or better.

Honor Roll:
Honor roll and high honor roll is a recognition awarded to those students who achieve a high measure of success in their course of study at PCHS based upon the following criteria:

• Obtained a 3.5 to 3.69 simple GPA for that quarter (Honor Roll)
• Obtained a 3.7 or higher simple GPA for that quarter (High Honor Roll)

CLASS RANK:
Students will be included in class ranking as long as they are eligible to obtain a diploma from PCHS and are currently enrolled in one or more classes at Park City High School. Seniors who withdraw early to complete graduation requirements with outside credits will not be included in this ranking.

REPORT OF STUDENT PROGRESS:
Teachers will update grades at least once every 2 weeks.

Report cards are issued every quarter. Report cards will be available online in PowerSchool. Parents are asked to review the report cards with their students and to consult with the teachers if they wish.  Progress reports will be available online at the midpoint of the quarter. 

Two parent/teacher conferences are also scheduled for the year. 

Parents may check student progress on PowerSchool:
http://powerschool.pcschools.us/public.

CURRICULUM AND SCHEDULING REQUIREMENTS:
Park City High School offers a robust college and career prep curriculum, with options available to meet the individual needs of students. Each year, school counselors work with students individually through College and Career Readiness (CCR) Meetings to discuss course planning to ensure both rigor and relevance. To learn more about the options available to students please see the PCHS Course Catalog.

 

Académica

PCHS asume la responsabilidad de desarrollar un clima que claramente promueva la honestidad. Las prácticas escolares serán diseñadas para recompensar el comportamiento honesto, desalentar el comportamiento deshonesto, tomar medidas preventivas razonables, y proteger los derechos de la mayoría de los estudiantes que son consistentemente honestos.  Nuestra escuela proporciona instrucción y apoyo a los estudiantes para que comprendan y se adhieran al código de honestidad académica.

Copiarse y la integridad académica:
El copiarse, el plagio y la posesión no autorizada de exámenes, trabajos, programas informáticos u otros materiales son ejemplos de infracciones de las normas de honestidad académica. Los profesores tienen derecho a asignar un cero o permitir que se realice una tarea/evaluación alternativa. Los administradores y los padres/tutores serán notificados por el profesor. Los incidentes continuados darán lugar a consecuencias cada vez mayores.

Filosofía de Calificación:
Park City High School se compromete a proporcionar a todos los estudiantes la oportunidad de crecer como la universidad y la carrera preparan a ciudadanos del mundo.

La Junta requiere que un estudiante debe recibir un grado o la marca para cada clase tomada para crédito. Los maestros son responsables de asegurar que el grado refleje adecuadamente el aprendizaje del estudiante.

Los profesores emitirán calificaciones con letras, que se convierten en GPA en base a la siguiente escala:

A = 4.0     B- = 2.7     D+ = 1.3
A- = 3.7    C+ = 2.3    D = 1.0
B+ = 3.3    C = 2.0      D- = 0.7
B = 3.0      C- = 1.7     F = 0

El Valedictorian y el Salutatorian se eligen en función del GPA ponderado. Las calificaciones ponderadas (.0125) se añadirán para las calificaciones de Advanced Placement de A, B, o C cada trimestre.

Cuadro de Honor:
El cuadro de honor y el cuadro de alto honor es un reconocimiento otorgado a aquellos estudiantes que logran un alta medida de éxito en su curso de estudio en PCHS basado en lo siguiente criterios:

• Obtuvieron un GPA simple de 3.5 a 3.69 para ese trimestre (Cuadro de Honor)
• Obtuvieron un GPA simple de 3.7 o más para ese trimestre (Cuadro de Alto Honor)

CLASIFICACIÓN DE LA CLASE:
Los estudiantes serán incluidos en el ranking de clase siempre y cuando sean elegibles para obtener un diploma de PCHS y están actualmente matriculados en una o más clases en Park City High School. Los estudiantes del ultimo año que se retiran temprano para completar los requisitos de graduación con créditos externos no se incluirán en esta clasificación.

REPORTE DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE:
Los maestros actualizarán las calificaciones por lo menos una vez cada 2 semanas.

Los boletines de calificaciones se emiten cada trimestre. Los boletines de calificaciones estarán disponibles en línea en PowerSchool. Se pide a los padres que revisen los boletines de calificaciones con su estudiante y que consulten con los profesores si lo desean.  Los informes de progreso estarán disponibles en línea a mediados del trimestre. 

También se han programado dos reuniones de padres y profesores durante el año. 

Los padres pueden consultar el progreso del alumno en progress on PowerSchool:
http://powerschool.pcschools.us/public.

PLAN DE ESTUD IOS Y REQUISITOS DE PROGRAMACIÓN:
Park City High School ofrece un sólido plan de estudios de preparación para la universidad y la carrera, con opciones disponibles para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Cada año, los consejeros de la escuela trabajan con los estudiantes individualmente a través de Reuniones de Preparación Universitaria y Profesional (CCR) para discutir la planificación de cursos para garantizar tanto el rigor y la pertinencia. Para obtener más información sobre las opciones disponibles para los estudiantes, por favor visite
el catálogo de cursos PCHS se encuentra en el PCHS. 

Attendance Policies

1. Students will be permitted 3 parent excused absences per class per quarter. An excuse must be received in the attendance office within 3 school days of the absence. It is the student’s responsibility to make up work missed for an excused absence as per the individual teacher’s late work policy.

2. Students who have accumulated more than 3 absences in any class during the current quarter will not be allowed an early dismissal from school to participate in extracurricular activities or field trips.

3. To participate in extracurricular activities (i.e. sports, field trips, dances, plays, etc.) the student must be in class the two regularly scheduled periods before the practice or departure for the event. This includes after-school activities. It is the student’s responsibility to contact teachers of classes to be missed before leaving and to complete assignments on time.

4. Students are expected to be in class on time. A tardy (arriving to class within the first 10 minutes) to any class cannot be excused by a parent/guardian and is subject to individual teacher tardy policy. Students should report directly to class.

5. If a student arrives between 10 minutes and 45 minutes late, they must sign in at the office and will be marked “L” (Late). After 3 “Lates” in a class each additional late arrival will be considered an unexcused absence. Lates can only be medically excused.

6. Students arriving more than 45 minutes late will be considered absent and will need a note to excuse the absence.

7. For liability reasons, students may not leave campus during regular school hours except at lunch and parent release. If a student needs to leave campus, a parent/guardian can check them out through the attendance office or the student can provide a note from the parent, releasing them at the needed time.

*If a student leaves school without checking out through the attendance office,
they will be considered truant and subject to disciplinary action.*

 
The following absences will not count against the 3 allowed absences:

• Medical: For ongoing health related absences, please contact the school nurse to create a healthcare plan.

• Death or grave illness of an immediate family member.

• Excused religious holidays.

• Absence from class due to counseling or main office business: Documentation must be provided by the counseling and/or attendance office.

• Documented college visits: Written documentation from the admissions office of each college with the date and time must be submitted to the attendance secretary. Pamphlets/Brochures are not considered documentation.

• School-related absences: Participation in school-sponsored extracurricular activities. Students who have accumulated more than 3 absences in any class during the current quarter will not be allowed an early dismissal from school to participate in extracurricular activities or field trips. It is the student’s responsibility to contact teachers of classes to be missed before leaving and to complete assignments on time.

• Contract absences: Students involved in, but not limited to, ski teams, modeling, competitive skating, rodeo, equestrian, etc. must set up an individual “Attendance Contract”. Contracts may be obtained at the Attendance Office. Subject to grade and attendance verification as explained in the contract. See the contract for additional information.

• Pre-arranged absences - Limit one (1) per year: Special requests for extended absences, 3-10 school days, should be submitted in writing to the Attendance Secretary at least 2 weeks prior to the dates requested for a “Prearranged Absence.” See the contract for additional information.
  to qualify for a “Prearranged Absence” a student:

  • Must have a minimum GPA of 2.0

  • Have not exceeded the allowable (3) absences during the quarter in any class.

  • Must have a parent/guardian signature on the form.

  • Must return the form to the Attendance Office before leaving.

Steps to take following an absence:

• Parents have three (3) school days to notify the attendance office. A signed note or email may also be sent to the school via email to kesquivel@pcschools.us.
• If a parent/guardian is out of town at the time of a student’s absence, the student should contact the attendance office so that adequate time can be given for an excused note to be provided upon the parent’s return. Parents should notify the school of a responsible party prior to leaving, in case of an emergency, or to write notes to excuse their student.

Checking out students during the day:

• If you need to check your student out of school during the school day for an appointment, please send a note the morning of the checkout with your student to take to the attendance office.
• Your student will be given a GOLD “permit to leave school” pass. The student gives this pass to the teacher to be excused at the specified time. You can then meet your student at a specified location for pick up. If a note is sent in with the student it is not necessary for a parent to come to the office and sign the student out.
• If you do not send a note ahead, we have to call the classroom and disturb the class. Sometimes we are unable to locate your student because they are in a PE class, dance class, computer lab, library, or even off campus. This causes you to be late for your appointment or event. Please be considerate and plan ahead.

Illness during the school day:

A student who becomes ill during the school day will report to the main or attendance office for permission to call home. Parent/guardian is requested to provide transportation to the doctor or to the home as soon as possible. In case of an emergency, proper authorities and the parent/guardian will be notified. Under no circumstances may a student leave school without permission from the main office.

Excessive absences:

• If a student is excessively absent, an administrator will reach out to the parent or guardian to come up with a plan to improve attendance.

• Ten-Day Rule: By law, a student who misses ten (10) consecutive unexcused attendance days will be dropped from the school rolls. Contact your guidance counselor with concerns.

NOTE: Students with specific educational plans and/or accommodations may be exempt from some or all portions of this policy.

OTHER SPECIFICS OF THE ATTENDANCE POLICY

• In all circumstances, it is the student’s responsibility to make up work missed for an excused absence as per individual teacher’s late work policy.

• A student who forges a parent note must meet with an administrator.

• Parents may not legally give permission to a minor to sign their name or write their own excuses.

• Legal aged students may not write their own excuses while still residing in a parent/guardian household.

Normas de Asistencia

1. A los estudiantes se les permitirán 3 ausencias justificadas por los padres por clase por trimestre. Una excusa debe ser recibida en la oficina de asistencia dentro de 3 días escolares de ausencia. Es la responsabilidad del estudiante recuperar el trabajo perdido por una ausencia excusada según la política individual de trabajo tardío del maestro.
2. Los estudiantes que han acumulado más de 3 ausencias en cualquier clase durante el trimestre actual no se les permitirá una salida temprana
   de la escuela para participar en actividades extracurriculares o excursiones.
3. Para participar en actividades extracurriculares (es decir, deportes, excursiones, bailes, obras de teatro, etc.) el estudiante debe estar en clase los dos períodos regularmente programados antes de la práctica o salida para el evento. Esto incluye las actividades extraescolares. Es responsabilidad del alumno ponerse en contacto con los profesores de las clases a las que faltará antes de salir y completar las tareas a tiempo.
4. Se espera que los estudiantes lleguen a clase a tiempo. Una tardanza (llegar a clase dentro de los primeros 10 minutos) a cualquier clase no puede ser excusada por un padre/tutor y está sujeta a la política individual de tardanzas del maestro. Los alumnos deben presentarse directamente
   a clase.
5. Si un alumno llega entre 10 y 45 minutos tarde, deberá firmar en la oficina y se le marcará con una «L» (Late). Después de 3 «Lates» en una clase cada llegada tarde adicional será considerada una ausencia injustificada. Los retrasos sólo pueden justificarse por razones médicas.
6. Los estudiantes que lleguen más de 45 minutos tarde serán considerados ausentes y necesitarán una nota para excusar la ausencia.
7. Por razones de responsabilidad, los estudiantes no pueden salir del campus durante el horario escolar regular, excepto en el almuerzo y la hora de clase libre bajo autorizacion de los padres. Si un estudiante necesita salir del campus, un padre/guardián puede registrar su salida a través de la oficina de asistencia o el estudiante puede proporcionar una nota del padre, notificando la hora necesaria de la salida.

*Si un estudiante sale de la escuela sin pasar por la oficina de asistencia, se le
considerará ausente sin permiso y estará sujeto a medidas disciplinarias.*

 

Las siguientes ausencias no contarán contra las 3 ausencias permitidas:

• Médico: Para las ausencias relacionadas con la salud en curso, por favor póngase en contacto con la enfermera de la escuela para crear un plan de atención médica.

• Fallecimiento o enfermedad grave de un familiar directo.

• Excusa por celebración religiosa.

• Ausencia de clase debido a asuntos de consejería o de la oficina: La documentación debe ser proporcionada por la consejería y/o la oficina de asistencia.

• Visitas documentadas a universidades: La documentación escrita de la oficina de admisiones de cada universidad con la fecha y hora debe ser entregada a la secretaría de asistencia. Los panfletos/folletos no se consideran documentación.

• Ausencias relacionadas con la escuela:  Participación en actividades extracurriculares patrocinadas por la escuela. A los alumnos que hayan acumulado más de 3 ausencias en cualquier clase durante el trimestre en curso no se les permitirá la salida anticipada del colegio para participar en actividades extraescolares o excursiones. Es responsabilidad del alumno ponerse en contacto con los profesores de las clases a las que va a faltar antes de salir y completar las tareas a tiempo.

• Ausencias por contrato:  Los estudiantes involucrados en, pero no limitados a, equipos de esquí, modelaje, patinaje competitivo, rodeo, ecuestre, etc. deben establecer un «Contrato de Asistencia» individual. Los contratos pueden obtenerse en la Oficina de Asistencia. Sujeto a verificación de notas y asistencia como se explica en el contrato. Consulte el contrato para información adicional.

• Ausencias preestablecidas - Límite de una (1) por año: Las solicitudes especiales de ausencias prolongadas, de 3 a 10 días lectivos, deben presentarse por escrito a la Secretaría de Asistencia al menos 2 semanas antes de las fechas solicitadas para una «Ausencia Preacordada.» Consulte el contrato para obtener información adicional. 

• Para calificar para una «Ausencia Preacordada» un estudiante:

  • Debe tener un promedio mínimo de 2.0

  • No haber excedido las (3) ausencias permitidas durante el trimestre en ninguna clase

  • Debe tener la firma del padre/tutor en el formulario

  • Debe devolver el formulario a la Oficina de Asistencia antes de ausentarse.

Pasos a seguir después de una ausencia:

• Los Padres tienen tres (3) días escolares para notificar a la oficina de asistencia. Una nota firmada o también se puede enviar a la escuela por correo electrónico a kesquivel@pcschools.us.
• Si un padre/tutor se encuentra fuera de la ciudad en el momento de la ausencia del alumno, éste deberá ponerse en contacto con la oficina de asistencia para que se pueda dar tiempo suficiente para que se proporcione una nota justificada al regreso de los padres. Los padres deberán notificar a la escuela la presencia de una persona responsable antes de salir, en caso de emergencia, o escribir notas para excusar a su alumno.

Salida de estudiantes durante el día:

1. Si usted necesita sacar a su estudiante de la escuela durante el día escolar para una cita, por favor envíe una nota la mañana de la salida con su estudiante para llevar a la oficina de asistencia.
2. Su estudiante recibirá un pase ORO de «permiso para salir de la escuela». El alumno entrega este pase al profesor para poder salir a la hora especificada. A continuación, puede reunirse con su estudiante en un lugar especificado para recogerlo. Si se envía una nota con el alumno, no es necesario que los padres vayan a la oficina a firmar la salida del alumno.
3. A veces no podemos localizar a su estudiante porque está en una clase de educación física, clase de baile, laboratorio de computación, biblioteca, o incluso fuera del campus. Esto hace que llegue tarde a su cita o evento. 
4. Un estudiante que se enferma durante el día escolar: se reportará a la oficina principal o de asistencia para obtener permiso de llamar a casa. Se solicita a los padres/tutores que proporcionen transporte al médico o al hogar tan pronto como sea posible. En caso de emergencia, se notificará a las autoridades competentes y a los padres/tutores. 

Ausencias excesivas:

• Si un estudiante está excesivamente ausente, un administrador se pondrá en contacto con el padre o tutor para llegar a un plan para mejorar la asistencia.

• Regla de los Diez Días: Por ley, un estudiante que falta diez (10) días consecutivos sin excusa será eliminado de las listas de la escuela. Comuníquese con su consejero escolar si tiene alguna inquietud.

NOTA: Los estudiantes con planes educativos específicos y/o adaptaciones pueden estar exentos de algunas o todas las partes de esta política.

OTROS DETALLES DE LA POLÍTICA DE ASISTENCIA

• En todas las circunstancias, es responsabilidad del estudiante recuperar el trabajo perdido por una ausencia justificada según la política de trabajo tardío de cada profesor.

• Un estudiante que falsificó una nota de los padres debe reunirse con un administrador.

• Los padres no pueden legalmente dar permiso a un menor para firmar su nombre o escribir sus propias excusas.

• Los estudiantes mayores de edad no pueden escribir sus propias excusas mientras aún residan en el hogar de un padre/tutor.

 

Behavior and Discipline                

Behavior Expectations:

Park City High School is committed to creating a welcoming and safe school environment with consistent classroom expectations and consequences for ALL students. To achieve this, we are implementing a positive behavior intervention system (PBIS) and are working to build a consistent schoolwide culture.  Our approach is to build all we do around the following PCHS expectations:

• P.repared

• C.ompassionate

• H.ard working

• S.afe

All year, different activities are held to complement, highlight, and incentivize individuals or groups of students to demonstrate these important school expectations.

Restorative Practices and Accountability:

The majority of our PCHS students demonstrate positive behavior choices every day. As a student is involved in a minor conflict or incident, teachers, staff, and administration will use restorative practices to assist students in a process that helps them reflect on and be held accountable for their behavior. This means that the student who caused harm will be asked to reflect, in writing or through a conversation with an adult, on their behavior and develop a plan that “repairs the harm” with all parties involved. This process teaches positive behavior changes and supports the student during the process. All students will experience a fair process and be treated with dignity and respect.  Our goal is to use all student choices as opportunities to learn and grow.

PCHS utilizes a Behavior Flowchart which details potential behavior and the progression of discipline used to address it.

Discipline/Sanctions for Misconduct:

It is recognized that some students will not always act in accordance with our PCHS rules and regulations. When possible, the school will provide students with an opportunity to self-correct inappropriate behavior. Reference the “Behavior Flowchart” as a framework for managing these situations and conversations. 

When circumstances indicate a need for more stringent action, the school will enforce the rules and regulations with appropriate sanctions. Those sanctions may include in-school suspension, suspension, referral to the police, or, in extreme cases, recommendation for a long-term suspension to the Board of Education.

Suspensions:

The goal of any school should be to have students in class as much as possible.  Our suspension policy attempts to reflect that goal while holding students responsible for their actions. Procedures for suspension follow Park City School Board policies, including in-school and out-of-school suspension.  For major suspensions, the administration of PCHS will do everything possible to limit the time out of class. The administration and staff of the high school will work with students on major suspensions on term projects and tests that make up a significant part of the grade for the marking period. Students who are suspended will not be able to take part in any extra-curricular school-sponsored activities or events (i.e. sports, drama, field trips, dances, etc.), even if these events occur off campus during the time of suspension.

Drugs, Alcohol, Tobacco, and Vaping

Being under the influence or acting as if under the influence, or possessing, selling, or using any item that may be considered an alcoholic beverage, tobacco, unlawful narcotic, or drug on school property or at school activities can result in the suspension of up to one full calendar year. Students may not be in possession of any drugs, alcohol, or paraphernalia on their person, in their locker, backpack, or vehicle. Any individual selling an illegal substance in or around the school will face criminal code violations and will be prosecuted to the full extent of the law. Please be aware of the district medication policy as well.

The zero tolerance for drugs policy at Park City High School is strictly enforced
on campus and at all school-sponsored activities regardless of on or off campus!

Conduct at ALL School Functions:

All rules and regulations will be enforced at these activities. Any student leaving a school-sponsored dance after being admitted will not be permitted to return to the activity. A student without a Park City High identification card will not be allowed at a PCHS-sponsored dance. Guests may be brought to a PCHS-sponsored dance if a PCHS student sponsors the guest, the guest is age 20 or less and has been pre-registered in the attendance office at least 24 hours in advance. The guest must also agree to abide by the PCHS and PCSD rules. Ninth Grade students will be invited to participate in select PCHS functions.

Zero Tolerance:

The Park City School District is a Zero Tolerance district.  Zero Tolerance includes the understanding that the behaviors listed below are unacceptable and when an allegation is brought forth, it will be investigated and appropriate consequences will be issued.  Progressive discipline is also utilized for repeat offenders.  

The following are NOT tolerated at PCHS at any time.  Please tell an adult if you are ever aware of something from this list happening at school:

• Harassment 
  • including racist, homophobic, and anti-semitic speech
• Bullying / Cyberbullying
  • including online harassment and sexting

• Sexual Harassment

• Alcohol/Drugs

• Gang Activity

• Assault/Fighting

• Weapons of any kind

• Tobacco

• Hazing

• Look-alike weapons

• Vaping

• In addition, online harassment and "sexting" will result in possible disciplinary action and police involvement.

 Reporting

• An online reporting form has been established to report any infractions. Go to this link. 

 

Comportamiento y disciplina

Expectativas de comportamiento:

Park City High School se compromete a crear un ambiente escolar acogedor y seguro con expectativas de clase consistentes y consecuencias para TODOS los estudiantes. Para lograr esto, estamos implementando un sistema de intervención de comportamiento positivo (PBIS) y estamos trabajando para construir una cultura consistente en toda la escuela.  Nuestro enfoque es construir todo lo que hacemos en torno a las siguientes expectativas PCHS:

• P.reparado

• C.ompasion

• H.ardientemente trabajador

• S.eguro

A lo largo de todo el año se celebran diferentes actividades para felicitar, destacar e incentivar a los alumnos o grupos de alumnos que demuestran estas importantes expectativas escolares.

Prácticas restaurativas y rendición de cuentas:

La mayoría de nuestros estudiantes de PCHS demuestran opciones positivas de comportamiento cada día. Cuando un estudiante está involucrado en un conflicto o incidente menor, los maestros, el personal y la administración usarán prácticas restaurativas para ayudar a los estudiantes en un proceso que les ayude a reflexionar y ser responsables de su comportamiento. Esto significa que se pedirá al alumno que causó el daño que reflexione, por escrito o mediante una conversación con un adulto, sobre su comportamiento y desarrolle un plan que "repare el daño" con todas las partes implicadas. Este proceso enseña cambios positivos de comportamiento y apoya al alumno durante el proceso. Todos los alumnos experimentarán un proceso justo y serán tratados con dignidad y respeto.  Nuestra meta es usar todas las decisiones de los estudiantes como oportunidades para aprender y crecer.

PCHS utiliza un Cuadro de Comportamient o que detalla el comportamiento potencial y la progresión de la disciplina utilizada para abordarlo. 

Disciplina/sanciones por mala conducta:

Se reconoce que algunos estudiantes no siempre actuaran de acuerdo con nuestras reglas y regulaciones de PCHS. Cuando sea posible, la escuela proveerá a los estudiantes la oportunidad de auto-corregirse por comportamiento inapropiado. Refiérase al "Cuadro de Comportamient" como un marco para manejar estas situaciones y conversaciones. 

Cuando las circunstancias indiquen la necesidad de una acción más estricta, la escuela hará cumplir las normas y reglamentos con las sanciones apropiadas. Dichas sanciones pueden incluir la suspensión dentro de la escuela, la remisión a la policía según corresponda o, en casos extremos, la recomendación de una suspensión de larga duración al Consejo de Educación.

Suspensiones:

El objetivo de toda escuela debe ser que los alumnos asistan a clase el mayor tiempo posible.  Nuestra política de suspensión intenta reflejar también ese objetivo a la vez que responsabiliza a los alumnos de sus acciones. Los procedimientos para la suspensión siguen las políticas de la Junta Escolar de Park City, incluyendo la suspensión dentro y fuera de la escuela.  Para suspensiones mayores la administración de PCHS hará todo lo posible para limitar el tiempo fuera de clase. La administración y el personal de la escuela secundaria trabajarán con los estudiantes en suspensiones mayores en proyectos de término y pruebas que forman una parte significativa de la calificación para el período de calificación. Los estudiantes suspendidos no podrán participar en ninguna actividad o evento extracurricular patrocinado por la escuela (es decir, deportes, teatro, excursiones, bailes, etc.), incluso si estos eventos ocurren fuera del campus durante el tiempo de suspensión.

Drogas, Alcohol, Tobaco, y Vaping

Estar bajo la influencia o actuar como si se estuviera bajo la influencia, o poseer, vender o usar cualquier artículo que pueda ser considerado una bebida alcohólica, tabaco, narcótico ilegal o droga en propiedad escolar o en actividades escolares puede resultar en suspensión de hasta un año calendario completo. Los estudiantes no pueden estar en posesión de ninguna droga, alcohol o parafernalia en su persona, en su casillero, mochila o vehículo. Cualquier individuo que venda una sustancia ilegal en o alrededor de la escuela se enfrentará a una violación del código criminal y será procesado con todo el peso de la ley. Por favor, tenga en cuenta la política de medicamentos del distrito también.

La política de tolerancia CERO para las drogas en Park City High School se aplica estrictamente en el campus y en todas las actividades patrocinadas por la escuela, ya sea dentro o fuera del campus.

Conducta en TODAS las funciones escolares:

Todas las reglas y regulaciones se harán cumplir en estas actividades. Cualquier estudiante que salga de un baile patrocinado por la escuela después de haber sido admitido no se le permitirá regresar a la actividad. Ningún estudiante sin una tarjeta de identificación de estudiante de Park City High será permitido en un baile patrocinado por PCHS. Invitados pueden ser traídos a un baile patrocinado por PCHS si un estudiante de PCHS patrocina al invitado, el invitado tiene 20 años o menos, y ha sido pre-registrado en la oficina de asistencia por lo menos 24 horas antes. El invitado también debe estar de acuerdo en cumplir con todas las reglas de PCHS y PCSD. Los estudiantes del noveno grado serán invitados a participar en funciones selectas de PCHS.

Zero Tolerance:

El Distrito Escolar de Park City es un distrito de Cero Tolerancia.  Cero Tolerancia incluye el entendimiento que los comportamientos listados abajo son inaceptables y cuando una alegación es presentada, será investigada y las consecuencias, y las consecuencias apropiadas serán emitidas.  La disciplina progresiva también se utiliza para los infractores reincidentes.  

Lo siguiente NO es tolerado en PCHS en ningún momento.  Por favor dígale a un adulto si alguna vez se entera de algo de esta lista sucediendo
en la escuela:

• Acoso
  Incluidos los discursos racistas, homófobos y antisemitas

• Bullying / Cyberbullying
  Esto incluye avoso en line y sexting

• Acoso Sexual 

• Alcohol/Drogas

• Actividades de Pandillas 

• Agresión/Pelea

• Armas de cualquier tipo

• Tobaco

• Novatadas

• Armas de mentira o imitacion

• Vaping

• Además, el acoso en linea y el “sexting” daran lugar a posibles medidas disciplinarias y a la intervencion de la policia

Reporte

• Se ha creado un formulario de denuncia en línea para notificar cualquier infracción. Vaya a enlace/link. 

 

 

Cell Phones and Electronic Devices

Park City High School's top priority will continue to be student learning and achievement.  Therefore, all student cell phone and electronic equipment decisions that distract from priorities will be managed appropriately. At PCHS we understand the need to respect the complexity of cell phone and electronic device usage.  This policy is our approach to finding a balance for managing the student's use of cell phones and electronic devices.  Therefore, PCHS will continue to permit students to use cell phones and other electronic equipment before or after school. Cell phones and other electronic equipment may also be used during lunch and passing periods. Parents and friends should refrain from calling or texting students on their cell phones during the school day.

MOST IMPORTANT is that cell phones and other electronic devices are not allowed to be used in classrooms or during instruction.  ALL teachers have a designated area in their classroom where students are expected to store their phones daily during class.

1. Teachers may, at their discretion, allow the use of phones:

   • There are occasions when a teacher may design a lesson where the use of a cell phone is permitted by the teacher.

   • Teachers may choose to allow for tech breaks during class.

2. As a students need to use the restroom during class, they will not be permitted to take their phone. 
3. If a parent needs to contact a student during the regular school day they should contact the main office.
4. Cell phones are allowed before and after school, during hallway passing periods, and during a student's assigned lunch.
5. Further, headphones and AirPods are not allowed during class without the teacher’s permission.  Students should not have headphones, AirPods, or other similar devices in their ears during class, even if they are off.

Consequences for Cell Phone/Headphone Misuse  

1. Teachers will outline cell phone/headphone usage in individual “Class Disclosure” statements.

2. Once a teacher or any staff member has made a fair effort to redirect a student for cell phone use, the following procedures will occur:

   1. First Offense: The teacher contacts the home.

   2. Second Offense: The teacher contacts the administration to contact the home.
      • A phone call to the home by the administration.

   3. Third Offense:  Administrator/student /home meeting to discuss further disciplinary action including temporary loss of privileges, ISS
      (I.n S.chool S.uspenion), and/or cell phone being turned to the office for an extended period of time.

 

Teléfonos Móviles y Dispositivos Electrónicos:

Nuestra principal prioridad en Park City High School seguirá siendo el aprendizaje y el logro de los estudiantes.  Por lo tanto, todas las decisiones de teléfonos celulares y equipos electrónicos de los estudiantes que distraigan de las prioridades serán manejadas apropiadamente. En PCHS entendemos la necesidad de respetar la complejidad del uso de teléfonos celulares y aparatos electrónicos.  Esta póliza es nuestro enfoque de encontrar un balance para manejar el uso de teléfonos celulares y aparatos electrónicos de los estudiantes.  Por lo tanto, PCHS continuara permitiendo a los estudiantes el uso de teléfonos celulares y otros equipos electrónicos antes o después de la escuela. Los teléfonos celulares y otros equipos electrónicos también se pueden utilizar durante el almuerzo y los períodos de paso. Los padres y amigos deben abstenerse de llamar o enviar mensajes de texto a los estudiantes en su teléfono celular durante el día escolar.

LO MÁS IMPORTANTE es que no se permite el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en las aulas y/o durante la instrucción.  TODOS los profesores tienen un área designada en su aula donde se espera que los estudiantes guarden sus teléfonos diariamente durante la clase.

1. Los profesores puede, a su discrecion, permitir el uso de los telefonos:

• Hay ocasiones en las que un profesorpuede diseñar una lección en la que el uso del teléfono móvil está permitido por el professor.
• Los profesores pueden optar por permitir pausas tecnológicas durante la clase. 

2. Si un alumno necesita ir al baño durante un period de clase, no se le permitirá agarrar su teléfono. 

3. Si un padre necesita ponerse en contacto con un alumno durante la jornada escolar normal, deberá ponerse en contacto con la oficina principal 

4. Los teléfonos celulares están permitidos antes y después de la escuela, durante los períodos de paso en los pasillos y durante el período de almuerzo designado a los estudiantes. 

5. Además, los auriculares / Airpods no se deben utilizar durante la clase sin el permiso del profesor.  Los estudiantes no deben tener auriculares, airpods u otros dispositivos similares en los oídos durante la clase, incluso si están apagados.

Consecuencias del uso indebido de teléfonos móviles y auriculares

1. Los profesores describirán el uso de teléfonos móviles/auriculares en las declaraciones individuales de “Divulgacion de Clase

2. Una vez que un maestro o cualquier miembro del personal haya hecho un esfuerzo justo para. Redirigur a un estudiante por el uso del teléfono celulas, se llevarán a cabo los siguientes procedimientos: 

   1. Primera ofensa: El maestro se contactare a casa.

   2. Segunda ofensa: El maestro contactará a la administracion para que ellos se contacten con la casa
      - Administracion hará la llamada a la casa. 

   3. Tercera ofensa: Administrador/estudiate/reunión en el hogar para discutir medidas disciplinarias adicionales, incluyendo la epérdida temporal de privilegios, ISS (I.n S.chool S.uspenion) y / o teléfono celular que se entregó a la oficina por un período prolongado 

Dress Code

Our Park City High School top priority will continue to be student learning and achievement.  A component of “student achievement” includes making appropriate personal choices for one’s appearance depending of circumstance.  At PCHS, our standard for a successful “Dress Code” is that all attire or appearance decisions need to add versus distract from our priorities. In general, PCHS guidelines are for all student attire and appearance decisions to be school-appropriate, respectful, and allow a full range of motion (sitting, bending, reaching, running, etc.) without requiring a continuous need for readjustment.

1. Students should wear clothing that covers undergarments/underwear or cover areas of the body where undergarments/underwear is typically present.  Examples include waistbands and bras.

2. Clothing should cover a substantial amount of the torso (as a reference, in general if the exposed skin exceeds the width of the student’s hand).

3. Students’ shorts should not expose the student’s bottom. We recognize that there are differences in fits based on each individual.

4. Gang-affiliated clothing and accessories are a dress code violation.

5. Clothing with vulgar, profane, or illegal messages are a dress code violation.
   - Alcohol brands and/or messages e.g. Budweiser, Corona, etc.  
   - Drug paraphernalia brands and/or messages e.g drug paraphernalia brands and/or message

6. Inadequate footwear.

ALL staff are expected, encouraged, and fully supported to help with supporting our dress code expectations. 
The administration shall make final decisions as to the appropriateness of student attire or appearance decisions. 

As student clothing or appearance choices are deemed inappropriate:

1. Student will be asked to voluntarily change or put on appropriate additional clothing.

2. The school can provide a change.

3. A student can choose to have parents/caregivers contacted.

District Student Dress Codes Policy

 

Codigo de Vestimenta:

Nuestra principal prioridad en Park City High School seguirá siendo el aprendizaje y el logro de los estudiantes.  Un componente del «logro estudiantil» incluye tomar decisiones personales apropiadas para la apariencia de uno dependiendo de las circunstancias.  En PCHS, nuestro estándar para un «Código de Vestimenta» exitoso es que todas las decisiones de vestimenta o apariencia necesitan agregar en vez de distraer de nuestras prioridades. En general, las pautas de PCHS son que todas las decisiones de vestimenta y apariencia de los estudiantes sean apropiadas para la escuela, respetuosas, y permitan un rango completo de movimiento (sentarse, agacharse, alcanzar, correr, etc.) sin requerir una necesidad continua de reajuste.

1. Los alumnos deben llevar ropa que cubra la ropa interior o que cubra las zonas del cuerpo donde normalmente hay ropa interior.  Por ejemplo, cinturillas y sujetadores.

2. La ropa debe cubrir una parte considerable del torso (como referencia, en general si la piel expuesta supera el ancho de la mano del alumno).

3. Los pantalones cortos de los alumnos no deben dejar al descubierto sus glúteos. Reconocemos que hay diferencias en los ajustes en función de cada individuo.

4. La ropa y los accesorios de pandillas constituyen una infracción del código de vestimenta.

5. Las prendas con mensajes vulgares, profanos o ilegales constituyen una infracción del código de vestimenta.
         a.    Marcas y/o mensajes de alcohol Alcohol. Por ejemplo: Budweiser, Corona, etc.  
         b.    Marcas y/o mensajes de paraphernalia de Drogas. Por ejemplo: Marca "Cookies", "hojas" de marijuana, etc.  

6. Calzado inadecuado

Se espera, se anima y se apoya plenamente a TODO el personal para que contribuya a apoyar las expectativas de
nuestro código de vestimenta. La administración tomará las decisiones finales en cuanto a lo apropiado de la vestimenta
de los estudiantes o las decisiones de apariencia. 

Como la ropa de los estudiantes o las opciones de apariencia se consideran inapropiadas:

1. Se pedirá al alumno que voluntariamente se cambie o se ponga ropa adicional adecuada.

2. La escuela puede proporcionar un cambio de ropa.

3. El alumno puede elegir que se contacte a sus padres/cuidadores.

Política de Códigos de Vestimenta Estudiantil del Distrito

 

 

 

 

E-HALLPASS

Our PCHS E-Hallpass is an innovative digital hall pass system revolutionizing safety, accountability, and efficiency in K-12 schools. This cutting-edge solution transforms antiquated paper hall passes into a streamlined, digital process benefiting students, teachers, and administrators.  The E-Hallpass allows students to request and receive electronic passes to leave class, move between locations, or tend to needs outside the classroom.  The process is simple. Students log into the E-Hallpass system on a computer to submit a pass request indicating their destination and reason. The teacher reviews the request on their device and can approve or deny it with a single click.  A list of the supports and capabilities of our E-Hallpass include:

• Custom hall pass types – Restroom, nurse, guidance counselor, etc.

• Configurable time limits for each pass

• Teacher dashboard for reviewing and approving requests

• Scanner app for staff to validate passes in halls

• Alerts if students don’t return promptly

• Kiosk mode for easy student check-in/out

• Detailed reporting on student movements

• Privacy controls and access restrictions

For students misusing the program, there will be appropriate consequences with a focus on restorative practices, contact to the home,
and consistency. 

Additional Hallway and Safety Information

Students are allotted a five-minute passing period between each class.  Students are expected to treat this passing period with urgency, completing all necessary socializing, business, etc. in between classes so that they may arrive on time to their next class.

• Walking and good citizenship are expected behaviors

• Students allotted hallway breaks are expected to stay within the hall of their class. For example, A student in a Spanish class is not permitted to use the restroom in the math/science hallway.

• Students use the E-Hallpass to access the halls during class time.

• Running, play-fighting, pushing, or using profanity are not acceptable.

• Students are required to leave cell phones in class during class time.  

• Students must are required to let a teacher know in advance when they need access to their cell phone during class.  

Pase Electronico Para Pasillos/E-HALLPASS:

Nuestro PCHS E-Hallpass es un innovador sistema digital de pases de pasillo que está revolucionando la seguridad, la responsabilidad y la eficiencia en las escuelas K-12. Esta solución de vanguardia transforma los anticuados pases de pasillo de papel en un proceso digital racionalizado que beneficia a estudiantes, profesores y administradores.  El E-Hallpass permite a los alumnos solicitar y recibir pases electrónicos para salir de clase, desplazarse de un lugar a otro o atender necesidades fuera del aula.  El proceso es sencillo. Los alumnos se conectan al sistema E-Hallpass en un ordenador para enviar una solicitud de pase indicando su destino y el motivo. El profesor revisa la solicitud en su dispositivo y puede aprobarla o denegarla con un solo clic.  Una lista de los apoyos y capacidades de nuestro E Hallpass incluyen:

• Tipos de pases personalizados: baño, enfermera, consejero, etc.

• Límites de tiempo configurables para cada pase

• Panel de control del profesor para revisar y aprobar las solicitudes

• Aplicación de escáner para que el personal valide los pases en los pasillos

• Alertas si los estudiantes no regresan a tiempo

• Modo quiosco para facilitar la entrada y salida de los alumnus

• Informes detallados sobre los movimientos de los alumnos

• Controles de privacidad y restricciones de acceso

Para los estudiantes que hacen mal uso del programa habrá consecuencias apropiadas con un enfoque en las prácticas restaurativas, el contacto de la casa, y la coherencia. 

Información adicional sobre pasillos y seguridad

Los alumnos disponen de un periodo de cinco minutos entre cada clase.  Se espera que los estudiantes traten este período de paso con urgencia, completando toda la socialización necesaria, negocios, etc. entre las clases para que puedan llegar a tiempo a su próxima clase.

• Caminar y ser buen ciudadano son comportamientos esperados.

• Los estudiantes a los que se les asignen descansos en el pasillo deberán permanecer dentro del pasilli de su clase. Por ejemplo: Un estudiante en clase de español no puede usar el baño del pasillo de matematicas/ciencia. 

• Los alumnos utilizan el E-Hallpass para acceder a los pasillos durante las horas de clase.

• Correr, jugar a pelear, empujar y/o decir malas palabras no es acceptable.

• Se requiere que los estudiantes dejen los teléfonos celulares enc lase durante el tiempo de clase. 

• Los alumnos deben avisar a un profesor con antelación cuando necesiten acceder a su teléfono móvil durante la clase.

Fundraising

All fundraising activities are to be coordinated through the office of the Activities Director. NO fundraisers are permitted without the permission of the Activities Director.

Door-to-door solicitation is not allowed.

Recaudación de Fondos

Todas las actividades de recaudación de fondos deben ser coordinadas a través de la oficina del Director de Actividades. NO se permiten recaudaciones de fondos sin el permiso del Director de Actividades.

No se permite la solicitud puerta a puerta.

Grievance Procedures

Should a student and parent/guardian feel that there has been a violation, misinterpretation, or inequitable application of school rules, Board policy, or federal regulations governing discrimination on the basis of race or sex, they may seek redress through an appointment with the principal.

Procedimientos de Reclamos

En caso de que un alumno y sus padres o tutores consideren que se ha producido una infracción, una interpretación errónea o una aplicación no equitativa de las normas escolares, de la política del Consejo o de los reglamentos federales que regulan la discriminación por motivos de raza o sexo, podrán solicitar una reparación mediante una cita con el director.

Parent Release

Parent release is an exception to the state's mandatory attendance law that allows students to leave school for part of the day to participate in regularly scheduled off-campus activities, provided they have written permission from their parent or legal guardian. Parents are responsible for their students during this release time, and students must leave the campus.

To request a parent release, students should consult their academic school counselor. Any abuse or misuse of this privilege may result in the loss of the parent release option. Additionally, if a student has outstanding remediation credits, their parent release may be suspended until those credits are completed. The privilege may also be revoked if a student is frequently tardy or absent from the class that follows the parent release. Furthermore, if a student on parent release behaves disruptively, they will be asked to leave the building.

Periodo de Clase Libre Bajo Autorización de los Padres

La liberación de los padres es una excepción a la ley de asistencia obligatoria del estado que permite a los estudiantes salir de la escuela durante parte del día para participar en actividades programadas regularmente fuera del campus, siempre que tengan permiso por escrito de sus padres o tutores legales. Los padres son responsables de sus estudiantes durante este tiempo de liberación, y los estudiantes deben abandonar la escuela.

Para solicitar una autorización de los padres, los estudiantes deben consultar a su consejero escolar académico. Cualquier abuso o mal uso de este privilegio puede resultar en la pérdida de la opción de liberación principal. Además, si un estudiante tiene créditos de recuperación pendientes, su liberación de los padres puede ser suspendida hasta que se completen esos créditos. El privilegio también puede ser revocado si un estudiante llega tarde o se ausenta con frecuencia de la clase que sigue a la liberación de los padres. Además, si un estudiante que está en libertad libre para los padres se comporta de manera disruptiva, se le pedirá que abandone el edificio.

 

PE Lockers and Hall Locker

Lockers with combinations are issued to students at the beginning of the year, upon request. Lockers should be kept locked at all times. Students are cautioned against telling their combinations to each other or they cannot expect their property to be safe.  Each student is responsible for keeping his or her assigned locker clean, both inside and outside. Damage caused to the locker will be charged to the student responsible.  The locker is the property of the school and may be examined at any time. To ensure the safety and security of personal items, including backpacks, students are expected to lock all items in their lockers.

 

Casilleros de Jimnasia y Casilleros del Pasillo

Los casilleros con combinación se entregan a los alumnos al principio del curso, previa solicitud. Los casilleros deben permanecer cerradas en todo el tiempo. Se advierte a los alumnos que no se digan sus combinaciones o no pueden esperar que su propiedad esté segura.  Cada alumno es responsable de mantener limpio su casillero, tanto por dentro como por fuera. Los daños causados a los casilleros se cobrarán al alumno responsable.  Los casilleros son propiedad de la escuela y pueden ser examinados en cualquier momento. Para garantizar la seguridad de los objetos personales, incluidas las mochilas, se espera que los alumnos guarden bajo llave todos los objetos de valor.

 

Personal Items

PCHS does its best to provide appropriate supervision for students and their belongings. However, It is not possible to observe or manage every student and all personal belongings to perfect satisfaction. 

Students are not to bring items of significant value to school. The school is not responsible for lost or stolen items. Likewise, the school cannot be held liable for vandalism done to student vehicles.

 

Objetos Personales

PCHS hace todo lo posible para proporcionar una supervisión adecuada para los estudiantes y sus pertenencias. No es posible, sin embargo, observar o manejar a cada estudiante y todas sus pertenencias personales a perfecta satisfacción. 

Los estudiantes no deben traer artículos de valor significativo a la escuela. La escuela no se hace responsable de los objetos perdidos o robados. Asimismo, la escuela no se hace responsable de los actos vandálicos cometidos contra los vehículos de los alumnos.

 

A Park City High school Diploma requires the successful completion of a total of 28 units of credit, earned in grades 9 through 12, and distributed in specific subject areas. Refer to the Graduation Requirements page of the PCHS webpage for details. Contact your counselor to identify specific needs.

Safe Schools and Reporting

It is the intent of the Board of Education to provide every student in the district with the opportunity to learn in an environment that is safe, conducive to the learning process, and free from unnecessary disruption. Students should be aware that certain behaviors, outlined herein and in other policies of the district, are unacceptable and will result in disciplinary action. The superintendent and his/her designees will enforce district policies with the aim of making students and their parents or guardians understand that unacceptable behavior will not be tolerated and will be dealt with in accordance with the board's disciplinary policies.

Safe Schools Policy

Bullying, Cyberbullying, Abusive Conduct, Harassment, Hazing, Discrimination and Retaliation

The Board of Education is committed to providing a safe and orderly environment for all students that promotes respect, civility, and dignity. The purpose of this policy is to ensure that the educational environment of Park City schools is free from Bullying, Cyberbullying, Harassment, Hazing & Retaliation.

Bullying, Cyberbullying, Abusive Conduct, Harrassment Hazing, Discrimination, and Retaliation Policy

Anonymous Reporting

The PCHS expectation in reference to reporting starts with the US.  If or when you see something, say something, so we can sort it!  The sooner we receive a report the more timely we are able to initiate an investigation.  We encourage students and staff to find a safe person and immediately report what they have seen or heard.  

We recognize that fear of retaliation prevents many students from reporting incidents. Park City High School offers a way to report incidents anonymously. To make an anonymous report, go to the Report Incident page of the PCHS website.

lease recognize that, because anonymous reporting doesn’t allow follow-up questioning, it may lack effectiveness. If you don’t see a change in behavior after reporting it, please talk to an administrator, your counselor, or another adult at PCHS.

 

Escuelas Seguras Y Presentacion de Denuncias

Es la intención de la Junta de Educación para proporcionar a cada estudiante en el distrito con la oportunidad de aprender en un ambiente que es seguro, propicio para el proceso de aprendizaje, y libre de interrupciones innecesarias. Los estudiantes deben ser conscientes de que ciertos comportamientos, descritos en este documento y en otras políticas del distrito, son inaceptables y darán lugar a medidas disciplinarias. El superintendente y sus designados harán cumplir las políticas del distrito con el objetivo de que los alumnos y sus padres o tutores comprendan que no se tolerará ningún comportamiento inaceptable y que se tratará de acuerdo con las políticas disciplinarias del consejo.

Intimidación, ciberintimidación, conducta abusiva, acoso, burlas, discriminación y represalias

La Junta de Educación se compromete a proporcionar un ambiente seguro y ordenado para todos los estudiantes que promueva el respeto y la dignidad. El propósito de esta política es asegurar que el ambiente educativo de las escuelas de Park City esté libre de Bullying, Cyber-bullying, Acoso, Burlas y Represalias.

Denuncias anónimas

La expectativa PCHS en referencia a la presentación de denuncias anónimas comienza con nosotros.  Cuando veas algo, dilo para que podamos solucionarlo.  Cuanto antes recibamos una denuncia, más rápido podremos iniciar una investigación.  Animamos a los alumnos y al personal a que busquen una persona segura e informen inmediatamente de lo que han visto u oído.

Reconocemos que el miedo a las represalias impide a muchos estudiantes informar sobre incidentes. Park City High School ofrece una manera de reportar incidentes anónimamente. Para hacer un reporte anónimo Entre en este enlacet de la pagina de PCHS.

Por favor reconozca que, debido a que el reporte anónimo no permite hacer preguntas de seguimiento, puede carecer de efectividad. Si no ves un cambio en el comportamiento después de reportarlo, por favor habla con un administrador, tu consejero, u otro adulto en PCHS.

Student Parking

Parking permits will be sold to Seniors and Juniors. If a student is interested in driving to school and parking at the high school or the LDS church lot(located on Monitor & Lucky John), an application must be completed and submitted.

For more detailed information click here.

Estacionamiento Para Estudiantes 

Los permisos de estacionamiento se venderán a los estudiantes de grado 12 y 11. Si un estudiante esta interesado en conducir a la escuela y el estacionamiento en la escuela secundaria o el lote de la iglesia LDS (localizado en Monitor & Lucky John), debe completar una aplicación y someterla en linea.

Para información más detallada haga clic aquí

 

Visitors/Parent Presence

All visitors must report to the main office upon arrival to obtain permission to visit the school or students. Any visitor who does not report to the office may be referred to the police for trespassing charges. Parents are always welcome at PCHS but do need to check in either at the counseling office or the main office as they enter the building.  Parents must check in at the office before visiting any class. If a parent would like to meet with a teacher or staff member, please make an appointment.

 

Visitantes/Presencia de los Padres

Todos los visitantes deben presentarse en la oficina principal a su llegada para obtener permiso para entrar la escuela o visitar a los alumnos. Cualquier visitante que no se reporte a la oficina puede ser referido a la policía por cargos de allanamiento. Los padres son siempre bienvenidos en PCHS pero necesitan registrarse en la oficina de consejería o en la oficina principal cuando entran al edificio.  Los padres deben registrarse en la oficina antes de visitar cualquier clase. Si un padre quiere reunirse con un maestro o miembro del personal, por favor haga una cita.